Guía + 50 actividades para trabajar la Coordinación motora y lógica en niños




Maestros les compartimos estas actividades para trabajar la coordinación motora y lógica, que puedes hacer con los niños pequeños sobre los de inicial- preescolar, actividad dque se puede realizar en clases o en casa con la ayuda de un adulto ya sea el profesor o los padres.

Coordinación motora.

Todo movimiento que persigue un objetivo y lo logra, es la resultante de una acción coordinada de desplazamientos corporales, parciales o totales, producto de cierta actividad muscular regulada desde lo sensomotriz y dependientes de los procesos intelectuales y perceptivo – comprensivos del sujeto. Incluyo en ello lo afectivo.
Cuando un movimiento se convierte en una estructura, responde a:

- Un programa de acción de la consciencia (decisión consciente).
- Una anticipación del resultado.

Ambos procesos se expresan en un constante control y regulación de sus acciones por lo
que hablamos entonces de una conducta motora. 



Factores determinantes de la coordinación.

Si coordinar significa literalmente “ordenar”, debemos conocer qué debemos ordenar. Ordenamos la estructura básica de los movimientos en el ritmo preciso que haga efectivo tal ordenamiento.

La estructura de un movimiento se compone de fases o conductas parciales.
Recordemos que estas son: la Fase Inicial o Preparatoria, la Fase central o Base
técnica y la Fase Final.

Mientras al fisiólogo deportivo le interesan los procesos íntimos de estas relaciones (trabajo muscular, sistema nervioso central y respuesta muscular) al biomecanicista la relación de fuerzas, palancas y resistencias de los segmentos que actúan en las fases, al anatomista y al kinesiólogo la acción de cada articulación, músculo o grupo muscular, al pedagogo deportivo le interesa el dominio de las fases en función de la anticipación de un resultado, al educador físico escolar le debe interesar todo ello...más el niño en todas sus dimensiones humanas. El niño aquí, pasa a ser el centro de interés. 


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